С 13 апреля по 17 апреля 2026года в рамках  плана работы педагога-психолога для учащихся школы была проведена Весенняя Неделя Психологии. .

Педагог-психолог Бестаева С.М.  организовывала полезную занятость  детей, проводились различные мероприятия, которые способствовали поддержанию благоприятного психологического климата в школьном коллективе,

Цели мероприятия:

• Создание условий для формирования и поддержания устойчивых дружеских отношений на основе принятия и взаимоуважения,
• Содействие духовно –нравственному развитию и воспитанию личности, поддержание психологически безопасной образовательной среды.

Из целей сформулированы задачи: 

1. Повысить психологическую компетентность участников образовательных отношений;
2. Создать благоприятный психологический климат в общеобразовательной организации;
3. Организовать мероприятия, направленные на формирование у школьников стрессоустойчивости, навыков саморегуляции в процессе разрешения конфликтов, на развитие навыков правильного общения.

Использованы следующие формы проведения:

 - Акция «Дерево пожелание» (1-2,3 классы)

 - Тренинговое занятие «Общение без проблем» (6-8 классы)

 - Анкетирование по выявлению уровня школьной тревожности (7-8 классы)

 -  Занятие с элементами тренинга «Путь самовоспитания» (6 класс)

 - Игровое занятие «Вместе мы сильнее» (1-3 – классы)

Выбраны тематические направления «Недели психологии»:

1. Развитие ценностно - смысловой сферы личности и ценностного самоопределения обучающихся, сохранение и уважение достоинства человека, в том числе руководство принципами милосердия, справедливости, взаимоподдержки, ответственности, взаимоуважения, сотрудничества, сплоченности и главное- ценности человеческой жизни;
2. Освоение приемов саморегуляции, снятие напряжения и тревоги с использованием различных техник релаксации, развитие навыков анализа эмоционального состояния, актуализация личностных ресурсов;
3. Развитие навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия, освоение навыков распознавания эмоций (своих и собеседника), формирование навыков конструктивного разрешения конфликтной ситуации

По плану   Недели психологии (с 13 по 17 апреля) проведены мероприятия:

13.04.2026г. Открытие недели психологии:

Учащиеся 1-3 классов первыми   открыли акцию – «Дерево пожеланий!». Участвуя в ней, ребята писали   пожелания однокласснику, другу, учителю, воспитателю, любому взрослому человеку. Далее Акция была продолжена другими классами.

14.04.2026 г. Проведено тренинговое занятие по развитию коммуникативных навыков, позитивного общения и личностного роста «Общение без проблем» с ребятами 6-8 классов. Цель: развитие навыков эффективного общения, умения слушать, обучение восприятию коммуникативных сигналов, понимание важности личностных качеств в построении межличностных отношений. Поставленная цель занятия ребятами была достигнута. Ребята научились строить доверительные отношения друг с другом.

15.04.2026г. Было проведено анкетирование по выявлению уровня школьной тревожности среди обучающихся 7-8 классов. Преследовалась цель определить уровень и характер тревожности, связанной со школой, у обучающихся. Все результаты были занесены в протокол.

16.04.2026г. Занятие с элементами тренинга «Путь самовоспитания»

В 6 классе состоялось необычное занятие с элементами тренинга «Путь самовоспитания». Цель: формирование у обучающихся понимания взаимосвязи поступков и черт характера, мотивирование на развитие навыков самовоспитания. Ребята вместе с педагогом обсудили, что такое сила воли, как ставить цели и преодолевать трудности на пути к их достижению. 

17.04.2026г.  Занятие (игровое) «Вместе мы сильнее» в котором участвовали учащиеся    1-3, 6 классов.

Школьники с большим энтузиазмом включились в игры, которые помогли им лучше узнать друг друга, научиться действовать сообща и доверять товарищам.

Занятие в игровой форме помогло создать атмосферу доверия и доброжелательности в классе. Дети не только весело провели время, но и сделали важный шаг в освоении навыков командной работы.

В целом, весенняя «Неделя психологии» прошла интересно, каждый день имел смысловую и тематическую направленность. Все мероприятия проходили живо, с хорошей активностью и познавательным интересом. Были задействованы следующие виды психологической работы: коррекционно-развивающая, профилактическая, методическая.

Положительным достижением Предметной недели можно считать следующие явления:

• приобретенный опыт обучающихся в построении позитивных межличностных отношений,
• развитие у ребят навыков саморегуляции и стрессоустойчивости,
• развитие защитных механизмов в ситуациях, приводящих к проявлениям необдуманных поступков и эмоциональных срывов,

Педагог-психолог: Бестаева С.М.